Robert Mitchell

Promotionsprojekt

"Knowing in Motion. Bewegungssysteme zwischen Subjekten und Kulturdiskursen"

Abstract

Für Prozesse der ‚Selbst-Bildung‘ haben Situationen, in denen ‚Bewegungssysteme‘, d. h. Bündel aus kulturell kodifizierten Praktiken, vermittelt werden, exemplarischen Charakter, weil in ihnen erstens Selbste mitunter buchstäblich gebildet werden und zweitens die in der Kodifizierung lauernde ‚Kultur‘ stets damit reproduziert oder modifiziert wird. Diese Prozesse sind jedoch bisher praxeologisch kaum befriedigend geklärt. Mit einem kontrastiven Forschungsdesign werde ich in meinem Dissertationsprojekt eine doppelte Optik auf Situationen der ‚Selbst-Bildung‘ erhalten, die sowohl Unterschiede als auch Gemeinsamkeiten der betrachteten Fälle fokussieren und somit eine Unterscheidung zwischen speziellen sowie allgemeinen Praktiken der Subjektivierung erlauben wird. Das Dissertationsprojekt richtet sich auf einen Vergleich von Unterrichtssituationen des klassischen Balletts und der chinesischen ‚inneren‘ Kampfkunst Taijiquan (auch: Tai Chi), weil sie aufgrund ihrer Historie, Teleologie und Entstehungskultur möglichst breite Unterscheidungen in Bezug auf diese Praktiken versprechen. mehr...

Forschungsschwerpunkte

Praxistheorien, Soziologie des Körpers, Ethnomethodologie, Methodologie der Sozial- und Kulturwissenschaften